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另一边，医院，萧遥正在岸本的指点下学习他的“忍术”，具体来说，是忍法·雷切。
但萧遥没想到，在练习雷切之前，还顺便要恶补画工。
“都练了三天了，这张……”岸本拿着萧遥的“漫画”，像是发现元谋人的考古学家：“见过差的，没见过这么差的。”
萧遥脸上一红，丢开笔：“我是来学创造术式的！不是学画漫画的！”
岸本拿出G笔，蘸上墨水，很快画出三支忍镖在空中划出弧线的画面。
随后指着前面树林：“看好——”
岸本另一手拿出飞镖，轻轻朝空中一抛，同时捏碎了刚刚画好的原稿。飞镖如图一般在空中划出轨道，咚、咚、咚三声钉在树枝上。
“再看——”
岸本再画出一张手里剑射出、爆破的画面，再用以创造后，一发手里剑飞在同样的位置，嘭，树上顿时炸出一个小坑。
萧遥：“唔……”
“注入多少拜，就能形成多大的威力。”岸本拿出随身携带的几个圆筒：“画完之后，保存在身边，遇到紧急状况，可以拿出来立即使用。这招叫……”
“这个我知道。”萧遥点头道：“叫超兽伪画……”
佐井的绝技与这个类似。
“不是啦，从创意上来说，佐井的忍术倒是仿照我这招才想到的。这招被东京编辑部收录，命名为【原画重奏】，定为A阶，是我的独门术式。当时用了近三百个小时才完成呢。”岸本把萧遥画失败的作品放回桌上，按着他的脑袋：“不要在意画的是否难看，画面中的‘动势’，才是诀窍。”
萧遥似懂非懂：“动势……”
“你什么时候能把【雷切】还原到刚刚那枚手里剑的威力，再来找我吧。”
师父领进门修行在个人，岸本在旁边守着也没用，说了一句“我有点儿事”，就推着轮椅自己回了病房。
萧遥这边，看着岸本的轮椅缓缓移动，萧遥似乎有所感触：“动势……”
漫画中，人物不管是头还是身体都有一个倾向，这就叫做动势，可以理解为运动的趋势。
而在创造术式之中，动势，就是在以上趋势中灌入拜气。
岸本这招【原画重奏】要先将招式在脑海中过度一遍，借稿纸保存在漫画里，然后需要使用时，注入拜气，将其转化成力量。
“嗯……动势，动势！”萧遥猛然惊觉：“没错！拜气量应该是足够的，关键的的确是动势！”
雷切的构图的重点，在于霸气和迅猛，这招一度成为逆转战局的杀招，所以结合动势，不应用特写构图，而是大全景和集中线体现动势！
“雷切！”
萧遥将稿纸抓起注入拜气——
嘭！
终于成功！稿纸破碎。
萧遥感觉到体内的拜气流动全部汇聚在右手指尖，对着面前木头，萧遥一招挥出！
木头还是那个木头，侧面反映出了：手已经不是原来的手。
“痛死了！！！”
无论《忍者》的结局如何、评价好坏，萧遥此刻才切实感觉到：岸本是个天才。
画功、创造、实力、悟性，都是不折不扣的天才，他是三百小时内创造出A阶术法，断金切玉，而自己花了三天时间练习却连一块木头都抓不动，这辈子要做到岸本老师的现象级大师，的确是难；可也不至于让老师一番教导付之东流。
不得已，萧遥只得祭出大杀器：第三章！
这招的真正用法，是在无数种因果可能中，将一件事导向最希望发生的结果。可以说，只要用上这招，无论再倒霉的人也必定会有100%的好运。
但这招的副作用才是重点：倒霉。
其实自从知道第三章会导致“因果反噬”之后，萧遥用这招就极其谨慎。
而现在不同了。
掌握了【拜气】以后，就能用计气仪计算出每次使用第三章的拜气量。
事实证明：只要第三章的损耗，不会消耗掉全部拜气，就不会有反噬效果。
萧遥戴上了计气仪，开始书写第三章内容：“没问题，这几天的练习就是前因，能够学会便是后果，并不离谱。”
第三章——
一：于三天前的引气入体后，岸本先生亲自传授了A级别强化系术式·原画重奏。
二：经过三天的不断练习，始有所成。
三：所以这一次尝试，必会成功。
用过这么多次，萧遥也总算摸清了“第三章”为何一定要用三段，这三段必须写明：起因、经过、结果。
只要合情合理，必会成功。
而其中所偏离的因果律，会在第三章效果结束后，等量返还给自己。若返还量超过拜气损耗量，那么就会形成反噬。
萧遥观察着计气仪：32/147，没有透支。
“现在的拜气太过稀少，只能这样用。不过——”萧遥开始画出原稿，随后抓在手中：“这样也足够了！”
将剩余的32拜注入稿纸，嘭！稿纸破裂。
“雷切！”
萧遥猛力抓向木头，随后……还是抱着手满地乱滚，但抬头一看：“成功了！”
据岸本所说，雷切要在500拜以上，才有可能产生雷电效果，目前用32拜的效果，能抓爆一块木头便是极限了。
“可成功了！总算成功了呀！”萧遥连忙趴在桌上再画一张：“太棒了，马上拿给岸本老师看！我也丝毫不输给老师吧，一定是这样，我是天才吧，天才……”
又由于拜气耗尽，画到一半时，就已经趴在桌上沉沉睡去。
远处，岸本在病房窗边感叹：“竟能用【因果推理】辅助修行【原画重奏】……真是无师自通啊，すごい（牛批牛批），哈哈。”
用高难度的术式辅助学习另一个同难度的术式，对一般人来说是不可能的。因为损耗量太大，难以拿捏，还没成功就会累晕。但萧遥的拜气属性为S级，意志力又强于常人，才能支撑这种变态的修行方法。
反正要让岸本在初学时期同时用两个创造术相辅，那是万万不能。
此刻，岸本身后一群人正凶神恶煞地问：“瘸子！你听到了没有？刚刚就在跟你说了！我问姓萧的在哪里？你到底说不说？”
护士正硬着头皮劝道：“几位，别吵了，这里是病房，那位是病人呀。”
那些人把护士一把推开：“别多管闲事！”再指着岸本喝道：“问你呢，听见没！”
岸本关上窗户，回头笑道：“不好意思，他睡着了。”
“睡着了？在哪？”
岸本：“那是我的学生，你们找他有事？”
“管他么的是不是你的学生，你想怎么着？你要做出头鸟？劝你不要自讨苦吃。”
岸本笑道：“何が‘出头鸟’ですか？”