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接连三天三夜，太子姬猛都是这样，除了吃饭、屙屎、屙尿、睡觉外都是手机不离手，看着岛国的“科教片”，几乎把所有的岛国科教片都看遍了。
对于那些演员某某老师，他可能比两千多年后的青少年都熟习。
到了第四天下午，他才主动把手机还给方基石。
“给！先生！谢谢你！”
这三天三夜，方基石根本没有去管他，也不让小监们去服侍他，让他一个人自由。
这个太子姬猛，还别说他还真的很聪明，要不是被人有意误导了，他一样是个人才。在这三天三夜的时间里，他竟然学会了智能手机操作。
智能手机上的功能，他比现代社会中的中年人都会玩。甚至！比老高中生都会玩。
对于现代汉字，他也是自学成才，竟然能认识很多。要知道！现代文字与春秋时期的文字是有很大区别的。
在没有人服侍的情况下，他自己起来尿尿，上茅厕等什么地。另外！手机电池充电的事，也是他自己动手，比方基石都用心。经过他的用心，两块电池的电源都充到最饱满的状态。
说夸张点，两块电池都差点被晒爆炸了。
“你不看了？”方基石不动声色地问道。
“不看了！没意思！就那么回事！”太子姬猛无所谓地说道。
“嗯！”
“我要学武功！”
“那要等到晚上！晚上学武功，白天学习文科！”
“文科有什么好学的？我都学过了！”
“那让李先生来考考你？”
“别别别！……”太子姬猛一听要考他，吓得连连摆手。
然后说道：“你说学文科有什么意思？学那些修身、治国、齐家，平天下的东东有什么意思？就算我将来当了天子，哪里需要我事事过问呢？是不是？……”
“大臣有大臣的事务，你必须把握大纲！不然大臣他们会忽悠你？”
“如果我当了天子的话？我是用人不疑，疑人不用。我！文！我用老师李耳！武！我用你！有文有武，我要操哪门子心思？是不是？我只管呆在后宫里面抱妃子！嘿嘿！我的个美人！来来来！大战三百回合！保证你‘不要！不要’地……”
“我敢保证！给你四宫七院的美女，你也跟看科教片一样，三天三夜你就厌了！”方基石打断道。
“嘿嘿嘿！……”太子姬猛看着方基石“嘿嘿嘿”地假笑着。然后！脸色一变，低声说道：“先生！我告诉你一个小秘密！”
“什么小秘密？”
“我能够让自己长时间爽，金枪不倒，绝对不三下两下就玩完……”
见太子姬猛那个认真地样子，方基石在心里只摇头。
心想：我是你的武学老师，我不是你的人生启蒙老师性学老师！
嘿嘿！他把我当成他的那个方面的启蒙老师了？
什么话都对我讲！
将来的新婚之夜与太子妃的第一次怎么那个的，也还对我说呢？
嘿嘿！跟你爸交流去！我敢保证！你爸绝对会做“灰爸爸”的。
“儿子！你那不行地！看老爸我的！”
不！不是！是看父王我的！
一个太子妃还收拾不了？父王保证她“不要！不要”地。
老子听到外面有动静，就出来了。见太子姬猛正在眉飞色舞，好奇地走了过来。
“什么事那么高兴啊？”老子问道。
“他说他要找你学文科，不怕考！你就问吧！考考他！”方基石抢着答道。
“我？”太子正想辩白，见老子的眼神扫过来了，顿时蔫了。
“那好！我这个先生就来考考你！作为一个太子，要具备哪些知识啊？作为一个储君，你应该如何做啊？”老子当着那么回事的样子，问道。
其实他知道，方基石在耍太子。
“你？你回答！”太子姬猛怨恨地看了方基石一眼，说道。
方基石笑着答道：“你让你的智囊文科先生回答不就得了？”
“你？”太子姬猛又怒视了方基石一眼，说道：“我恨你！”
“呵呵呵！……”方基石朝着他看着，笑着。
他知道！太子姬猛对他说的“恨”以及怨恨的目光，都没有恶意！而是！把他当成了朋友，说的是反话。
作为朋友！你就不能出卖我啊？你？
太子姬猛是这意思！
太子姬猛见老子还在看着他，不得不说道：“先生！对不起！我？都是他陷害我的！我？我没有说！……”
“那你作为太子，就一点感觉都没有？我以前是怎么教你的？难道？你一点印象都没有了？你就真的这样准备等着你父王和众大臣提议把你这个太子给废了？”老子黑着脸说道。
“我？我？先生！对不起！我？”
太子姬猛说着，双膝一屈给文科老师老子李耳跪下了。
磕了一个头后，答道：“先生教导弟子，作为储君，当学习如何治国，当旁听大臣临朝处事，当明鉴是非。当聆听父王教诲，学习父王是如何处理政事的。熟习国家形势、了解国情。然后！站在自己的角度上，模拟一下当如何来处理……”
太子姬猛就跟背课文一样，非常顺畅地说着他的治国大法。
听了太子姬猛的回答，老子既是点头，又是摇头。
这个太子姬猛！其实并非废材，他的智商相当地高。只是！智商与道德品质不是一个概念。智商高的人道德品质并不一定好，道德品质好的人，智商并不一定高。
两者并不是一回事，智商是智商，道德品质是道德品质。
道德品质跟人生观有关，人生观不同，道德品质各异。
高智商的人往往因为道德品质不行，成为高科技犯罪分子。
这个太子姬猛因为从小就被敌对分子灌输了不良思想，他已经形成了“混混人生”，认为混一天算一天，快活一时算一时，并没有当天子的雄心壮志。你让他去当天子，他自然是一万个不愿意。
但是！因为当天子能有更大地权力和机会去享受人生，又给予了他当天子的幻想。
方基石也是第一次听太子姬猛这样长篇大论的，听他说的有道理，也不由地点头。
真的！可惜了！这个不良少年要是成才的话，一样是个好天子！
“你啊！你有当天子的大才，可惜你不把心思放在上面。真是！那些陷害你的人，当诛！一个多聪明地好孩子啊！被他们给误导了！唉！我也不知道？你？将来能不能改正过来，成为真正地天子，为大周子民谋福祉。让周民少一些动荡，多一些平静……”
老子叹息：要是这个太子不被废的话，东周的局势就平稳许多。废太子的话，又要引发一连串事件，甚至是动乱。那样！子民的生活又要遭殃。
作为一个智者，他是不愿意看到的。尽管他从内心里喜欢小王子姬匄，可要是姬猛能够胜任天子之职，他还是希望不要废太子，让姬匄当天子。
不管怎么说，废太子立新太子都是要引发社会动荡的，都会给子民的生活带来影响。
为了天下子民，就让太子姬猛将来当天子吧！
就让小王子姬匄当一个臣子，让一个有天子之大才的人当臣子，辅佐天子治国，那将是人民的福祉。