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在12班同学的眼里他们的英语老师那是绝对权威的存在，没有人敢触其逆鳞，基本上都是老鼠见了猫，完全抵抗不了老师的气场，2组的组长想着这个杨藤是新来的同学，没有听过上节课，肯定不知道听写个什么鬼，于是自作主张的没有收她的作业本，谁曾想她给自己来这一出，完全不按常理出牌
这教室中可能最淡定的就是杨藤了，她想着自己刚来一个地方总得老老实实的给人一个好印象不，
当然了，这个印象到底好不好就不得而知了。
讲台上英语老师讲的课程很有代入感，发音是纯正的英伦腔，特别的好听，别问为什么杨藤为什么还有心思注意老师的发音，因为她觉得一是因为老师讲的特别浅显易懂，二是她特别的认真，所以理解起来完全没有压力
于是，英语老师很是给面子的点了杨藤让她来回答文中的一句翻译
“杨藤请你来回答”
再于是，杨藤也很给面子的回答上了，老师默默的让其坐下
有些同学不受控制频频看向杨藤，新单词老师刚才真的才教了一遍，立马就开始活用，除了底子好的其他同学还是相对来说还是有点压力的，但是这个新来的杨藤完全是零阻碍，这么流畅的回答是想要闹哪样？
在我们英明伟大的英语老师看来，这个新来的杨藤听写的单词虽然没有在英文底下写上汉译，但是英文单词对了百分之九十七，这个比列就让他对这个同学格外的关注，也是起了想要探探底的心思
于是，英语老师再次让杨藤将课文第一自然段读一遍
再于是，咱们英明的老师觉得比较满意，虽然音调还有待雕琢，但是发音这方面来说是学生中的佼佼者
12班沸腾了，成绩好的认为又多了个对手
成绩不好的崇拜了
下课铃声如约响起，纪律性非常好的等老师出去教室后才开始陆续的往外三三两两的走动
杨藤正在给自己的课本写上名字，刚才带她到教室来的少女坐到她旁边“杨藤你好啊，刚才我竟然忘记问你名字了，嘿嘿，我叫林珍珍，以后有什么不明白的都可以问我的”
杨藤看着这个对自己特别友好女生，不自觉的就朝着她微笑着“谢谢你，林珍珍”
少女娇憨可爱的挠了挠头说着不客气，林珍珍正想跟她说些什么，另外一个稍微有点壮实的女生走过来对着林珍珍说“班长，这个就是你早上带过来的新生哇？”，林珍珍很豪迈的揽过那位女生应声是的
然后转过头来对着杨藤说“杨藤，她叫柏大宝”。
杨藤对着柏大宝点了点头“你好”
柏大宝性子估计也是比较粗的，完全不在意这些什么小节，于是很大方的加入了这场询问战局
其实基本上都是林珍珍跟柏大宝在说话，杨藤时不时的回答她们的问题并且听着她们的玩笑，课间休息的十分钟乌飞兔走，上课铃一响俩人跟个兔子似的立马窜到座位上端正坐好
杨藤看课表，乖觉的拿出语文书像其他的同学那般乖乖的坐好
然后进来一位看似漫不经心但是浑身带着煞气的老师，是的，虽然外表看起来不是很高大，但是气场非常的特别，跟英语老师那充满正气的气场不一样，这是一种煞气，生人勿进，挡我者死的感觉
这位语文老师一来直接省去上课的步骤，直奔主题默写陋室铭
好吧，杨藤再次感叹自己的好运，这是原先的学校初一的时候就已经熟得不能再熟的古文了，于是杨藤就下笔如有神，完全不用苦思冥想
收工之后抬头观望一下情况竟然同学们基本上还在默写，于是她只好默默的低下头检查。
一节课上下来杨藤对这个语文老师的评价是不按常理出牌，完全的活跃性的教学，但是容不得有人挑战他的权威