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豆豆最近一个阶段变得更加叛逆了起来,不大愿意听话,老师的话、爸爸妈妈的话都不听——我行我素。
昨天我给她一个人一屋,在她睡着后,我把拼图拼在她床边,预防她掉地后碰头,她早晨起来发现后马上表扬了我:“妈妈你真聪明,这样我掉在地上就不会碰头了。昨晚我掉下来,自己又爬上去了。”
豆豆和她的小羊妹妹(一个小玩偶)关系相当好,一天到晚都抱着玩,晚上睡觉都要抱着。上周六抱去幼儿园,老师放起来,放学时忘记拿回来,等想起来幼儿园已经关门了。
一个人很伤心哭了好久,想到她的小羊妹妹一个在幼儿园一定很孤独。
豆豆很少这么伤心的、大声的哭。
晚上睡觉时一直在想她的小羊妹妹,又哭。然后睡着了,半夜里想起来又哭。
第二天一大早爸爸从幼儿园取回小羊,豆豆才眉开眼笑。
独生子女无法有同龄人亲密的感情沟通,因此会和自己的玩具有深厚的感情,其实这是一种作父母的无奈和中国社会的悲哀。
上次我和豆豆聊天,很随便的冒出一句“你有病啊”,还没等我话落音“你才有病呢!”豆豆已经还口了。
四岁的小不点,居然这么反应快,而且那种神态以及定位是那么的奇妙、准确,我诧异了好一阵!
是啊,父母的一言一行都要格外小心,言传身教啊!
豆豆上幼儿园后,胆子大了很多,敢一个人爬高就低、一个人走远,但还是小心谨慎的。
慢慢地女儿开始变得不文静起来了。2004、4、6
豆豆已经长大了,自己要求一个人睡,(我半夜起来把尿一次)睡的很好。
早晨我还在做梦,豆豆就已经站在床边了。
昨晚我们吃饭时豆豆要求一个人到外面去玩,我要她注意安全后,很爽快的答应了。豆豆高兴的蹦蹦跳跳去玩了。
孩子长大了,多给她一些自由和空间时必要的,我该放手让孩子自由长大了。
前天晚上,豆豆在一天喝了两瓶牛奶临睡前又想喝伊利牛奶,征求我的意见,那种渴望的眼神和语气:“妈妈,可以吗?可以喝吗?”手里已拿了一盒牛奶,但一定要得到妈妈的同意才喝,“妈妈,你这样嘛。”女儿在教我表示点头的动作,那副急不可待的样子十分可爱,我顺势点点头,女儿瞪大眼睛:“哦哦!妈妈你同意了!?可以喝了?”我点头,女儿欢天喜地的去喝牛奶了。
我告诉她只喝半瓶得了,她一直喝到只剩一口了才递给我“妈妈,还有。”表示她只喝了半瓶,真是个小人精!
喝以前强调的理由是口干,不会尿床还有自己会去上厕所。女儿就是这样,她会找理由说服你,很少撒泼耍赖,我如果不同意,她也不会强求。2004、4、28
前天豆豆上幼儿园,因为贪玩钻到桌子下面玩,老师生气把她堵在桌子下面不许出来。
孩子受了委屈,放学我去接,就发现豆豆的情绪不好,听别的孩子说才明白女儿为什么会这样,我找另一位老师证实了此事,回来爸爸听说了也很生气,找他们园长。这种行为太糟糕了!
我是担心这种行为会伤害到孩子的尊严,会给她留下心灵的阴影,甚至会影响孩子的一生。
我们不能放任自流!不能任老师胡来!如果老师敢因此而挟持报复孩子,我会坚持战斗,为了豆豆的健康成长,我就是一只浑身长满刺的刺猬,随时准备战斗!2004、5、28
前面那件事过去了,看上去没有给女儿的心理造成太大伤害。
倒是女儿从中学到了如何为人处事,也会慢慢地适应生存环境。
一天,豆豆说:“本来,我是喜欢何老师的,自从她把我关到桌子下面后,我就不喜欢她了,我现在不理她。”
我问她何老师理她吗?女儿说不理。
这样未必是坏事,还有其他两位老师,唐老师也是一个有主见的老师,听女儿的“闲聊”发现女儿和另外的老师交流和相处的还是很自然、和谐的。
前几天,豆豆右手大拇指长了两个脓泡疮,得以休息一个星期,跟我一起上了两天班。
还可以,一个人看书、玩耍,接触人和人交流,表现比以前大方自如多了。
女儿已经可以跟在身边逛街、玩耍,最重要的是交流。
可以从各方面聊天,有时候她会“东方夜谈”大多可自圆其说。
女儿手很巧,可以折纸、用小剪刀剪花——女儿是个左撇子,写字吃饭用剪刀都是左手!还可以凭想象折出一些奇怪的东西。2004、7、27
每天早上出门是和豆豆“byebye”,豆豆总会说“好好上班好好工作,好好走路”,这其中包含着女儿对妈妈的叮嘱期待和对妈妈安全的担忧。
因为我上班要经过一个丁字路口,带女儿上了几次班,豆豆小小心里可能感受到了那里路段的不安全,从而把原来的“好好上班好好工作”又加上了“好好走路”。
真正的是母女连心啊!
2004、8、9