第16章

布伦 / 著投票加入书签

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    “我以后若是有她那样的奶子就好了。”

    “你的以后也许比她的还大。”

    “哥你喜欢很大的?”

    “我喜欢又大又挺,摸起来好舒服的那种。”

    “哥,如果以后我没有阿珠那样又大又挺的奶子,你还会不会喜欢我?”

    “傻瓜,你是我妹妹,我怎会不喜欢你。”

    “哥,以后你只要想,我一定给你。”

    这时隔壁房里传来脚步声,可能是爸妈要睡觉了,于是我小声说:“英子,爸妈来了,睡觉吧。”

    第二天,妹妹象换了个人似的,脸上不时露出甜蜜的笑容,甚至有时一个人也独自在笑。我知道小妹高兴的原因,心中隐隐感到不安,一则担心父母看出破绽,发现我与妹妹的秘密,其次担心妹妹怀孕。

    因此,第二天晚上睡觉时,我不敢再去碰妹妹。妹妹不知是害羞,还是年岁小,性欲不强,也没有主动提出要求。

    但是,妹妹毕竟已经尝到了男欢女爱的滋味,尽管年岁小,但还是食髓知味。

    只过了三天,又将脚伸到我的两腿间主动挑拨

    其实,我每天晚上都想来,与她同睡一床,肌肤相亲,没有不想的道理,何况已经有过两次体验,往往一上床,我的小弟弟便会鼓胀起来。但是一想到可能会使小妹怀孕,又只有强按心中欲火,尽量避免与妹妹肌肤相亲。

    妹妹用脚趾夹着我那本已兴奋的小弟弟,令我全身血脉迅速贲胀,那回味无穷的消魂滋味很快又在我脑海里出现,很想再一次品味,但是一想到可能会让妹妹怀孕,又不得不强抑心中的冲动,说:“英子,不要吵了。”

    可是妹妹不依,依旧用脚趾夹着我的小弟弟。

    膨胀的欲望很快将我的理智淹没,说:“英子,你是不是想要?”

    妹妹没有说话,但依旧用脚趾使夹着我的小弟弟。

    我爬到妹妹那头,说:“你真的不怕怀孕?”

    妹妹将身子靠紧我,同时用手去抚摩那早已膨胀的小弟弟,并说:“哥,你是不是不喜欢我。”

    这时,我再也无法忍耐了,搂过妹妹,说:“其实哥很喜欢你,只是怕你怀孕而已。”

    “你与阿珠那么久了都没怀孕,我怎么会?”

    “我怕万一。”

    “你不是说我们年纪小,不会怀孕?”

    妹妹这么说,我还有什么可讲?于是轻轻地脱下了妹妹的裤子,说:“你帮哥脱了。”

    妹妹很快便将我的裤子脱了下来。当我将火热的肉棒送入妹妹那温热的密穴时,小妹兴奋地紧紧搂住了我,并说:“哥,我好喜欢你!”

    这次妹妹的反应比前两次强烈多了,不但拼命挺着下身迎接我的冲杀,而且还将双腿勾在我背上,并且紧进地搂着我。当我将体内浓热的精液射出时,妹妹已是第二次达到兴奋的顶峰了。

    此后,我与妹妹隔三差五便要亲热一次,直到新学期开学后

    初中二年上学期,我们开设了生理课。通过生理课,我对人体的结构和生育问题有了初步了解,从而知道,女子有了月经,如果发生性关系,便可能怀孕。

    这时正好妹妹初潮来临,因此,自此以后我坚决抵制了妹妹的诱惑,同时告诉她,我们不能再这样了。当我性欲高涨,难以自制时,便去找小秀或阿珠。不知为何,与她们在一起,我从不担心怀孕的事──尽管她们担心,并不时提醒。

    然而,开学后不久,我的注意力便很快转移了。不但对妹妹没有了兴趣,就是阿珠、小秀,我也要到十分无赖时才会去找她们。即使与她们亲热,我脑子里想的也是别人──新来的数学老师。

    数学老师姓陈,叫碧云,26岁,是这个学期从别的学校调过来的,同来的还有她妹妹。

    陈老师不但漂亮,而且身材很好,体态丰腴,曲线玲珑,两只鼓鼓囊囊的乳房,令人一见便兴奋无比,特别是那紧绑高翘的臀部,令人一见便遐想万千我只要见到她,小弟弟便会情不自禁地兴奋的抬起头来。

    刚开始因为她是老师,我不感有非分之想,每天只要看一看就心满意足了。

    但是时间一长我便受不了,只要她上课,小弟弟便会“怒发冲冠”恨不得钻入那浑圆性感的两腿间,探求密穴的秘密。我虽有过与女人亲爱的体验,但是没有与成熟的女人亲爱过,不知道那是什么滋味,很想试试。

    老师待人和睦,声音也很优美,但上课很认真,很少言笑,只有当学生回答了她认为比较复杂的难题时,才会偶尔露初嘉许的笑容。即使平时,也很少看到她脸上有笑容。也许因为这样,尽管学校有不少未婚的男老师,但没有谁但去主动接近。

    男老师们不敢接近,还有一个原因,就是老师有一位冷若冰霜的妹妹,除上课外,姐妹俩基本上在一起。

    虽然我心里很想上成熟、性感的陈老师,但我知道这个愿望很难实现,一则我们年龄悬殊太大,她不可能对我这个半大男孩有兴趣,其次是我没有机会接近。

    但是,我并未因此死心,心想即使不能与她亲热,能与她亲近也不错。因此如何接近这位高贵的女老师,如何使她对我有好感,成了我日思夜想的大事。

    工夫不负有心人,很快我便发现,老师对成绩好的学生比较喜欢,有时下课了,还会与之亲切地谈几句。遗恨的是那时我的数学成绩不是很好,为了让老师对我有好感,必须先把数学成绩突上去。

    有了目标,接下来自然就是为实现目标而努力。往常,放学回家后我很少看书,一般是作完作业就完事。现在我不得不拿起书来,同时还将书上那些老师没有布置的习题做一做。也许是我基础较差,书上那些老师没有布置的题目竟有很多不会做。