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“哦？”邹志刚很感兴趣，张元庆也听得津津有味“现在又要出省课了，嗯有潜力。这个教研室的老谢，也不跟我汇报汇报这件事，自己就决定了？”
“我们也是5天前刚刚得到的消息，是初中语文教研员李国强老师通知的。”“哦国强啊。”听这口气，邹志刚跟李国强很熟，也难怪，邹志刚在做副局长之前，就是市教研室的主任。
“既然是老谢和国强都认可的人，那今天我就不走了，下午，我听听这个方圆老师的课，看看老谢与国强的眼光怎么样？”杨芳和齐秀云几乎异口同声：“局长，您要听他的课呀！”“是啊我要听。这代表滨海市出课，我不把把关，那怎么能行？”
“我们还没有做好准备。”齐秀云说。“准备什么？不用准备，凡是准备的课，都是假课，那个我不愿意听。
我就是听真实的课，看看这个小方同志的真实水平如何？”邹志刚是教学出身，听的课无数，听了杨芳的介绍，他忽然觉得教育局的基教科需要这么一个好学上进的年轻人。
“我警告你们哪，谁也不准告诉方圆和周围的人，就我们5个人，自己知道。如果杨校长、齐校长、姚校长你们三个做了安排，那我可要甩脸子给你们看的。”
“好，邹局长，我代表其他两位校长承诺：绝不通知。邹局长，我们对方圆有信心。这孩子，确实有灵气，一点就透，越上越好。”“杨校长，这行吗？”齐秀云还是有点不放心。
“老齐，你放心，按照今天上午方圆的状态，下午的课方圆肯定能上好。我提醒你哟，一定不要忍不住去跟董梅、方圆说，什么都不说。我也豁出去了，我们就让邹局、张科听一节真实的语文课。”
杨芳信心十足，姚长青暗说：“真得跟这杨芳学学，这校长当的，水平就是不一样，连马屁拍得，都不需要用谄媚的词汇。”杨芳说：“老姚，中午请邹局、张科吃个便饭，你去醉仙楼安排一下。”
“好，都谁去？”姚长青答应着。“我们三个，再加上总务主任陪着，他点菜比较好，你和他先去。”“不要这样，我们在学校食堂吃就可以了。”邹志刚说。
“是啊杨校长，本来我们想把事情了解清楚，解决了事情就走的，你看看，这还得麻烦咱学校。”张元庆推辞着。“唉呀，两位局领导难得来一次，这是我们68中的荣幸啊。我们就吃个便饭，四菜一汤，四菜一汤！”
杨芳连忙解释。姚长青心里明白：这说的是四菜一汤，去了可就不是这个样子了。“杨校长，我得给那们家长打个电话，解释解释。这个家长，威胁我要上报纸呢，哈哈！”邹志刚打着哈哈心知肚明。
“到校长室吧，用校长室的电话。”杨芳连忙把两人向校长室领。这正是：狂风暴雨来去快，雨后初晴现彩虹，欲知后事，静待后章。当方圆做好了准备，走进阶梯教室的时候。
他注意到了后面听课的人增加了一些，三位校长，董梅、方淑娟、陈国栋、于青、乐天，还有上午来学校的两位市局领导。方圆清楚，领导可能本来不是要听课的。
但学校领导在汇报工作的时候，把自己出省课的事给汇报了，领导肯定是突然决定来听自己的课，对于上好课，方圆有十足的信心。
但此刻，方圆清楚这听课意味着什么机遇，难得的机遇又来了，如果上得好，一下子就是市教育局领导的心里留下深刻的印象。如果上得不好，虽说以后可能还会有机会，但第一印象实在太重要太重要。
学生是初二五班的，于青是班主任。前面已经上过几次课，与学生也比较熟悉了，他没有与学生进行太多的课前交流。
而是静静地站在那里，从头到尾理了一下这篇课文的重点环节，更清了上课的思路。一声哨音，开始上课。方圆立刻将全部的精神状态都投入到了课堂上。
他面带微笑，显得亲和力十足，学生与他实现了无距离的沟通，他抓住主脉，放手让学生在主干上添枝加叶，学生的思维似在无垠的大海里遨游，他巧语点拨。
在一个环节与一个环节之间穿针引线，学生在混沌迷惑中思路越来越清晰，心里越来越亮堂，他借助课件，创设了一个又一个逼真的世界，让学生仿佛身临其境，亲历亲为，对课文内涵的理解又格外地加深。
整个的课堂，气氛热烈但不凌乱，讨论深入又不乏真知灼见，老师问得妙，学生答得好，于青简直怀疑这不是自己班的学生自己的学生有这么聪明吗？两位见多识广、听课无数的局领导，也是按捺不住喜悦的心情。
甚至于张元庆都不由自主地与学生一起思考方圆的提问，跃跃欲试地要回答方圆的提问。下课了，初二五班的学生热烈地鼓掌，听课的人也跟着鼓掌。有一个学生高喊了一嗓子：“方老师，你以后教我们班语文吧。”
听得于青是脸一阵红一阵白，她看清了那个说话的学生，心想：等回了班，看我怎么收拾你？反了天了。内心对方圆是又羡慕又嫉妒，万般滋味在心头，说不清。杨芳就坐在邹志刚的旁边。
她悄声地说：“邹局，今天上午方圆上的两节课比这还精彩呢！”“人才啊人才！”邹志刚感叹：“真是长江后浪推前浪，后生可畏，后生可畏呀！”这一堂课，方圆一下子在邹志刚的心中对上了号。同样，张元庆也是觉得这方圆灵才可塑，心中动了借调到教育局基教科的念头。
“方圆，过来！”杨芳脸含着笑，亲切地喊方圆过来“来，介绍几位局领导。这位是主管教学的市教育局的邹局长。”“邹局长好。”“好，好，小方啊课上得不错，真地很不错哩！”
“谢谢局长的表扬，我上的每一节课，都离不开学校领导的精心指导与帮助。待一会儿，如果可能的话，我还想聆听局长您的指导。”
听了方圆的回答，邹志刚感觉方圆很懂事，很谦虚，说话落落大方，一点也不扭捏，他觉得自己更喜欢眼前的这个青年教师了。“这一位是市教育局基础教育科的张科长。”
“张科长好。”“好，好！小方啊，等你参加省课比赛完了，我可有事要找你哟！”张元庆笑呵呵地说。
“张科长有什么需要方圆跑跑腿之类的事，尽管吩咐。”“哟，张科，你不是要挖我们方圆吧！”杨芳迅速地听出了张元庆的弦外之音“我要说，这方圆可是我们68中的宝贝，谁也不给。”
“杨校长你想哪里去了。我说找方圆有点事，就是要调他走吗？”张元庆心里说：你这个老滑头，还叫你看出来了。我要是调方圆，那肯定是直接找局长，让局长找你谈，局长的话你能不听？方淑娟听得真切，这样的场合，没有自己说话的份儿。
但看到两位局领导对方圆如此赏识，在欣喜的同时，心里多了几分忧虑“好，我们一起坐下来评评这节课吧。”邹志刚先坐下，其他人也跟着一起坐下。
本来，邹志刚是带着一肚子的气下来的，自己的酒友文雄给自己打电话，说了情况以后，自己也气得够怆，现在好么，听了一节赏心悦目的语文课，还发现了一个好苗子，自己的心情也像那小孩子的脸，变得非常之快，现在已经是心花怒放了。
有时事情真的是很怪，没有这次下68中调研师德问题，哪里能发现方圆这个好苗子呢！好一节评课啊！邹志刚侃侃而谈，在座的每个人都认真的听，没有其他人插话。这邹志刚也的确很有水平，自己在教研室本来主是语文教研员，后来做了教研室副主任、主任，再后来做了副局长。这没有一点墨水。