第11章是方圆方圆

江南大刀 / 著投票加入书签

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    可是,能眼睁睁地看着孔双华与方圆天天在一起研究课吗?孔双华天真无邪,并没有从方淑娟这里感觉到什么不对的地方,她笑着说:“淑娟老师,刚才方圆拿这篇课文开玩笑呢,把我给乐的?”

    “讲了个什么笑话?”方淑娟醋意更浓,平时方圆跟自己的接触比跟孔双华的接触多得多,但在自己面前可从来没有讲过一个笑话,总是一本正经,到了孔双华面前,竟然也幽默风趣?方淑娟努力地笑,但自己觉得这笑都僵硬。

    “方圆说,这触龙说赵太后的‘说’字写错吧,是不是应该是‘目’字旁的睡,我一想就太可乐了,一个糟老头子去睡一个糟老婆子,那有个什么劲?”都讲黄色笑话啦。

    方淑娟笑了笑:“挺好的,方圆你再有没有,给我也讲一个。”方圆尴尬极了,他已经看出方淑娟在吃醋了,心里说:我又没和你谈恋爱,你吃的是哪门子的醋啊。

    看看眼前的两个女孩,一个成熟稳重,颇有心机,一个活泼可爱、稚气未消,说模样吧,都不是沉鱼落雁,倾国倾城,但也算是比较漂亮的,虽然自己并不想和教师谈恋爱。

    但如果自己一定要在两人中选择一个,自己会选择谁呢?方圆觉得自己的心还是在倾向后者,孔双华的家庭是高知家庭,父亲是大学教授,母亲是主任医师,无论是从家庭条件,还是将来事业的发展,还是妻子的可爱、未来小孩的教育,方淑娟都是无法比的。

    怎么选择呢?真麻烦,干脆把她们都弄上床,这样就不用头疼了,要是以后有机会,还可以让这两个女孩在床上比试谁的功夫了得,正当方圆沉浸在自己的幸福幻想之中时,方淑娟盯着方圆说:“你怎么不吃饭啊饭都快凉了。”

    方圆望着方淑娟的眼睛,心里坦然起来:“淑娟,中午你不去看班吧,如果不去,就留下来帮我一起来备备触龙说赵太后吧。”

    “今天中午是数学蒋老师在班,我留下,给你提供点参考意见。”方淑娟心里话:我一定得留下,得监督你们俩。三个人吃完饭,把不锈钢快餐盒交给厨师,很快地进入了工作的状态快上下午课的时候,三个人研究出了这篇课文的执教思路。

    孔双华说:“我得上课去了,下午还有课呢!”说完,就带着小跑奔出了餐厅。方淑娟看孔双华跑出去了,转头对方圆说:“你赶紧用计算机敲出来吧,计算机老师还等着你的教案做脚本呢。方圆,下午我也有课,要去上课了,我只想对你说,我会全力以赴支持你。”

    “谢谢,你的工作那么辛苦,还来帮我,我该怎么感谢你?”“不用你感谢,只要心里有我,为你做多少事我都乐意!”“谢谢。”方圆感受到了这咄咄逼人的攻势。

    但这个时候,方圆十分冷静:自己不能因为这样的事分神,更不能沉缅其中不能自拔,那必将极大地影响自己的教学准备在省课比赛中拿一等奖的愿望,此时在方圆的心中已经更强烈了。

    他清楚这省课一等奖的含金量,它不仅会极大地提高自己在同事的威信,赢得杨校长、齐校长、苏校长对自己的赏识和信赖,使自己在中层竞选中增大把握。

    而且通过这节课,说不定还能接触到更高层面的领导,为自己将来更大的发展铺垫基石。很快,方圆准备好了第二篇课文的教案。经董梅过目后。

    他急匆匆地来到信息技术办公室。办公室里赵天龙和宋思思在。一进门,赵天龙就冲着方圆喊:“你可来了!我做的这个课件已经完成,你来看看还有什么不合适的?”方圆走过来:“赵哥,这第二篇教案交给谁?”

    “给宋思思。今天乐天有事儿,不能做课件了,所以第一个课件我来做的,第二个课件宋思思来做。”

    “方圆,你快点给我吧。我第二节课还有课,还要指导二课活动。”宋思思说“今天晚上肯定是要加班了,唉!”“对不起,我们也是刚刚研究出这篇课文的教案。”

    “没关系,我不是说你,我是说我今天晚上的同学聚会泡汤了,可爱的日本料理啊!”“方圆,你小子可以啊把我们三个全套上了,说吧,到时候怎么谢我们?”

    “一定重谢,赵哥、乐天,是我的好兄弟,思思是我的好妹妹,等比赛回来,我请你们,项目你们定。”“好,话就这么说着了,回来后看我不痛宰你这个家伙,如果发2000元奖金,我一定让你血本无归。”

    “行了吧,赵哥,瞧你那张臭嘴。方圆,甭听他的,狗嘴里吐不出一块象牙。”宋思思说。“我知道赵哥是开玩笑,但这个客我是一定要请的。君子一言,八匹马也拉不回来。”“哈哈真有你的。”赵天龙说“赶紧看看课件吧,有什么问题,我也抓紧时间给你改,可不能耽误了大秀才的前程,至少也不能让杨校长扣我的奖金啊!”“你真幽默,赵哥。”方圆吹捧他,赵天龙更得意了。两个人一起看这个课件。这个课件用的authorware开发的,里面手中制作了几个flash插件,各方面都不错,方圆比较满意。方圆心里想:这赵天龙的电脑水平的确在68中无人能及,如果每个课件都由他来做,那该多好啊。

    “赵哥,我看课件很不错,你辛苦了,等我明天上完这节课,回头再看看有没有修改的地方。”“行,不过后天上课的教案,最好明天早晨就给我,不然,我可忙活不出来呀。”“我尽力吧。”方圆咬咬牙。

    他妈的,这出课想想都很可怕,真是要扒我八层皮呀!拼了,为了未来的发展,我就是要吃得苦中苦,再为人上人!方圆不再和赵天龙说话,他回过身,问宋思思:“思思,教案你看完了吗?”

    “嗯刚好看完。”“那我和你说说,我准备在哪些环节使用电教辅助手段,怎样设计这个环节。”

    “好,你说吧,我会尽量把你的要求体现到课件里。有不会的,我会向赵哥、乐天请教。”第二节课要上了,课件才刚刚把框架搭起来。

    所需的素材还一点没有找,也没有做。宋思思说:“方圆,我得上课去了,你在办公室吧,先看看赵哥的那一篇,自己演习演习。”方圆心里有点急。

    心想:她后面还得上课,还得组织二课活动,照这个做法做下去,什么时候才能做完啊,但他并没有把心情表现在脸上,面带微笑:“去吧,思思。”“我也去上课了。”赵天龙说。

    “赵哥再见。”方圆马上拿起课本,开始播放赵天龙做的课件,一边自言自语,一边不时播放课件,并模拟着师生之间的对话,浑然进入了忘我的状态。

    演练结束,方圆觉得这课还可以,方圆就拨了教导处的内线电话:“喂,请问董主任在吗?哦是耿主任哦?她不在如果董主任回来后,麻烦您转告她一声,说我在信息技术办公室,我有事找她谢谢你呀,耿主任。”

    方圆找董梅,为准备和她一起研究第三篇课文。刚才赵天龙不是说了,要早一点把教案给他,把思路告诉他,他才能更早地写脚本、立框架、做课件。

    方圆想明天一早就把第三课,最好还有第四课的教案给他,毕竟,明天自己要上课,上完课还要评课,评完课可能还要再上课,哪里有时间去思考新课时的教案呢?

    看董梅还没有到,方圆先自己研究起来,他一面参考着教学参考书,一面融合着自己的想法,教案的思路在头脑里渐渐清晰起来。

    看看手表,已经4:00了,再有半小时就下班了。方圆又拨通了教导处的电话:“喂哦董主任好,我是方圆。”“方圆,什么事?”“耿主任没有跟你说吗?”