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一、指导思想
以建设学习型社会为目标，以提高社区居民文化素质为主题，以丰富多彩的阅读活动为抓手，通过内容丰富、形式多样的全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐。
二、主要目标
（一）创新服务理念。镇图书馆开展借阅服务工作，提高图书馆的服务水平。建立一支阅读服务的文化志愿者队伍，扩大全民阅读活动的影响力。
（二）丰富活动方式。开展内容丰富、形式多样的全民阅
读活动，以未成年人阅读意识、阅读习惯培养和农村群众阅读服务的提供为重点，全年要求开展十项以上活动。要求镇村、企业单位联动，深入广泛开展各项活动。
（三）加强阅读服务设施建设。建立和完善一批群众阅读阵地。尝试做好农家书屋绿色上网工作，通过文化信息资源共享工程等载体，丰富群众的阅读方式。
（四）增强宣传效应。做好全民阅读节的宣传活动，邀请媒体单位对全民阅读节活动进行宣传报道，加大宣传的覆盖面和影响力，在社会上营造崇尚阅读的良好氛围。
三、活动时间
xx年4月12月
四、组织机构
成立镇全民阅读节活动协调小组，负责全民阅读节活动的统筹、组织、协调等工作。
协调小组办公室，负责全民阅读节活动日常工作。相关单位各设一名联络员，负责与协调小组办公室沟通、协调工作。
五、主要活动及责任分工
（一）召开xx镇全民阅读活动协调小组会议
会议时间:3月
参加单位:镇全民阅读节活动协调小组成员单位。
会议内容
1.讨论全民阅读节。
2.各成员单位交流发言并做好活动子方案。
3、确定活动主题阅读让生活更精彩。
（二）xx年xx镇全民阅读活动启动仪式
时
间:4月18日世界读书日之前
主办单位:xx镇宣传文明办、xx镇社区教育中心
承办单位:xx镇成校、党校、xx镇文广体育站、xx中学、小学、工青妇等群体单位。
主要内容
1.领导致辞。
2.xx年xx市级学习型社区获奖单位（8家单位）授牌。
3、请学生代表发表读书。
4.布置xx年xx镇全民阅读活动。
5.举办图书展销、现场赠书、开设讲座、图片展示等活动。
（三）开展市民课堂系列讲座
时
间:全年
主办单位:镇党校、社区教育中心。
活动安排
1.邀请市社科讲座讲师团成员、文化名人、专家等开展知识讲座。
2.每月第一、三周各安排一场主题讲座，安排视频讲座若干场。
3.镇宣讲团成员开展社科讲座进村、进社区活动。
4、开展集体读书活动，可以让教师在上面领读，下面让市民跟读方法开展读书活动。
（四）开展阅读思考进步党员干部读书心得征稿活动
时
间:5月—10月
主办单位:组织、纪检、宣传办
活动安排:
1、开展党员干部读一本好书活动。
2、开展党员干部读书心得征稿活动。
（五）开展网上阅读活动
时
间:全年
主办单位:镇社区教育中心、工青妇、中小学。
主要内容
1、开展社区居民计算机网络培训。
2.开通xx市民学习在线平台，开展网上学习。
（六）开展读书进企业系列活动
时 间:4月12月
主办单位:镇工会、妇联、招商中心。
主要内容:
1、企业送书送教活动。
2、免费向企业员工发放读书阅读卡。
3、开展员工读书互助活动。
（七）举办读书征文和读书演讲大赛
时
间:10月
主办单位:工青妇、中小学、社区教育中心。
主要内容.
1、在中小学教师倡导阅读生活化、学习终身化的理念，推荐教师学习经典名著12本。
2、在中小学生开展阅读之星和争做一个有道德的人的征文比赛。
2、开展阅读改变人生、读书就是希望的网上征文比赛等活动。
3、举办社区居民、企业员工、中小学生读书演讲大赛。
（八）图书馆服务宣传活动
时
间:全年
主办单位:镇文广体育站、镇文联。
活动内容
1.镇图书馆实行全免费、无障碍借阅，时间:自3月1日起，全年实行。
2.图书服务周宣传活动。时间5月；内容:镇图书室选购中外名著等优秀图书，利用图书流动车开展现场办理读者借书证和到农村社区放映电影影片等活动。
3.读者沙龙活动。时间:4月12月；内容:邀请重点读者开展、为读者荐好书，为好书找读者的活动；开展经常性的书评、读书心得交流等活动；建立读书需求调研和图书信息反馈机制。
（九）开展书香班级、书香家庭、书香社区评选活动
时 间:12月
主办单位:镇宣传文明办、社区教育中心
活动内容
1.按照评选标准，由社区、学校评选推荐出镇级书香校园、家庭、社区候选单位，组织相关人员进行调查评审，产生镇级书香校园、书香家庭、书香社区。
2.表彰先进、颁发荣誉证书与物质奖励。
（十）志愿者系列宣传活动
时 间:412月
主办单位:镇团委、妇联、社区
活动安排
1、开展展志愿者义务宣传活动，在村、社区、企业等发放读书，有条件的小区可以利用流动字幕、标语等进行宣传。
2、做好全民阅读节开幕式的服务工作。
六、工作要求
（一）加强领导，精心组织。全民阅读既是全民享有普遍
均等的阅读权益的需要，也是构建社会主义核心价值体系的需要。要高度重视，加强活动的组织领导，落实活动经费。根据方案，制订出详细的活动计划，明确任务，各负其责，切实推动全民阅读活动的深入开展和有效实施。
（二）积极配合，普遍开展。要密切配合，充分调动社会不同群体参与活动的积极性和主动性，组织文化义工和青年志愿者等社会力量，深入农村、社区、学校等基层，想方设法为群众创造便捷温馨的读书环境，提供良好的阅读服务。
（三）抓住重点，形成氛围。要积极动员和引导社区居民重点是中小学生参与开展各项活动，在阅读活动中培养读书兴趣，提高阅读能力；要认真组织中小学生多读书、读好书，以活动来促使阅读习惯的养成和阅读氛围的形成。
（四）大力宣传，及时总结。要充分发挥新闻媒体的导向、激励作用，力求点面结合，作好读书活动的宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势，以此提高广大群众的读书热情，扩大阅读活动的社会影响力。