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在教育孩子的过程中，有一个让家长非常头疼的问题，就是孩子有时不听话。由于孩子拒绝配合，此时的家长会很恼火，会通过更多地说教对孩子施加影响，甚至有些家长会不惜用体罚来达到目的。这样做的结果，就有可能造成这样的一个局面，那里有压迫，那里就有反抗。孩子会通过他的方式，来发泄他的不满。更可怕的结果是，孩子由于面临的这种不正确的教育方式，对他将来的人生可能会带来非常不好的影响。他要么会有暴力倾向，或者由于压抑不能及时释放，孩子长大后会对亲人没有信赖感，从而会带来一系列心理健康方面的问题。在我对孩子这些年的教育中，我觉得只要把握好一个最基本的原则，就可以避免发生这样的问题。为更清楚地说明我的观点，下面用我亲身经历的一个案例，来探讨解决问题的方法。
大概在三年前，带儿子到我弟弟家去玩。我的侄子比我儿子大几岁，他非常喜欢玩电脑游戏，在他们哥俩玩的时候，我弟弟发现他的儿子只顾自己玩，不肯让弟弟玩。就一直劝说、要求儿子要谦让弟弟，结果孩子就是不听，让我弟弟、弟媳觉得非常没有面子，顺手就打儿子。我马上予以制止，弟弟觉得孩子该打，我告诉他如果要打的话应该打他。弟弟非常不解，我当着孩子的面就开始发问：“儿子平时在打游戏的时候，让不让你？”回答不让。我说“你是爸爸他都不让，为什么他要让弟弟？”我对侄子说：“今天你爸爸打你是不对的，并不是说你今天做的对，不懂得谦让是你的错。如果要打的话，也不应该是今天打你，在你不让爸爸打游戏的时候，就该打你”
玩游戏时可以不让父亲，什么事都没有。而对弟弟不让却要挨打，对孩子来讲是一件非常不能理解的事情。这里出现的问题是，家长是按心情，或者是按造孩子还不理解的礼仪做事，而没有按孩子能够理解的规则做事。我当即提出了解决问题的方法，建立玩游戏的规则，每人玩30分钟到时轮换，问侄子这样是否合理？侄子当即同意，哥俩又开始开开心心地玩开了。
对孩子的表现，维持一个统一的尺度，是一个非常重要的管理技巧。今天心情好孩子做错时，家长不批评对孩子来讲就意味着孩子没有做错。在他的明天发生同样的问题后，家长再去追究时，孩子就有可能因为不觉得做错而顶撞父母。或者为了贪玩而心存侥幸，去做自己也不认为是对的事情。
在家庭的文化中建立规则意识，并且家长孩子共同遵守，是增加孩子对家长配合度的一个有效方法。家长不随性而为，孩子自然也不会随性而为。这就对家长提高了要求，但这种对家长自身的严要求，会给孩子创造出一个非常好的环境让孩子乐意配合。所以尽管很难，但非常值得我们家长去做。