微笑的365颗星星

裁水为衣 / 著投票加入书签

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    那年我刚从师范毕业,在一所普高任教,教的是高一英语。学校按照学生入学时的成绩将他们组编成了三个不同层次的班,而我教的便是最差的平行班。

    还未上课之时便有老师告诉我,平行班难教,学生纪律差,学习成绩不好又不愿意学,讲得再多,他们也不懂,只是徒劳。让我不要对他们抱过高的期望。

    而事实上也如他所说的那样。第一次上课我让他们用英语作个简短的自我介绍,许多同学都半天说不出一句话,甚至还有同学站起来理直气壮的对我说自己不会说英语,教室里吵吵嚷嚷,一片乱糟糟。当时,我的心情糟糕到了极点,一种莫大的失望占据了我整个心。我没想到自己教的第一批学生竟是这样,看来自己满心的自信与希望在他们身上是收获不了多大成果了!顿时,我想起了之前那个老师对我所说的话“难道我真的要放弃他们吗?”一种奇怪的想法立即袭上心头。

    然而,我没有那样做。一件意外的小事让我彻底改变了想法。学校要求老师自习时间必须进教室,那天正好是英语早自习,我象征性的在教室走了几圈儿,正当准备离开的时候,一个声音叫住了我。我转过身去,发现窗户旁的第一排有个女孩正抬头看着我。她看起来很瘦弱,微黄的头发下映着一张白皙而清秀的脸,一双不大却很纯美的眼睛在她秀美的脸蛋儿上显得格外的醒目。那是一双略带紧张的眼睛,清泉般的纯真正悄然流淌。她很认真的注视着我,仿佛若有所言,又仿佛充满期待。

    我很轻快地走了过去,问到“有什么需要帮忙的吗?”“能将这几道题目讲给我听一下吗?我看了好多遍,却怎么也弄不懂!”她皱了皱眉,指着旁边的一本书轻轻地问。她的声音很小,分贝不足的声音里还掺杂着些许的恐慌,看得出是个胆子比较小的女孩。

    我拿起了那本书,略微地翻了一下。那是一本高一上册的英语资料,很大也很厚,课本还没发,新课也还没上,但她却已将第一单元的练习做完了。书的空隙处用不同的记号和不同颜色的笔墨做了很详细的标记,看得出她做得很认真。我有些吃惊,但更多的却还是惊喜,一丝愉悦之情越过心头。没想到这个众所周知的平行班里却隐藏着这样刻苦的学生!

    看了那些她弄不懂的题目,其实都很简单,只要分清楚可数名词和不可数名词题目便迎运而解了。总共是五道题目,但她错了四道。我问她“money,water,oil是什么名词你知道吗?”

    “可数名词。”她的声音依旧很小,并且有些不自信。

    “那么你可以告诉我为什么它们是可数名词吗?”我轻声的问到。

    她有些害怕,面对着我的问题似乎意识到自己错了,所以也就不再开口。“没关系,你怎么理解的就怎么说!”我鼓励着她说下去。

    “因为,水,可以一杯一杯地量;油,可以一斤一斤地称;钱,可以一张张的数啊!”面对着她那哭笑不得的解释我差点就笑出声来。但是,我以另一种方式对待了她。我并没有生气,更没有嘲笑她,相反很认真的帮她解答了。她很高兴,刚才的紧张和惶恐在这一刹那都变成了获取知识后的喜悦!她笑了,脸上露出了一个深深的酒窝,是那样甜,那是我见过的最满足的笑容。

    后来,我们之间又发生了很多类似的一幕,每一次她都是那样谦逊而耐心的听着我的解说,从不抱怨,也从不厌倦;而我也总是那样细心地给她解决每一个疑难问题,从不感觉厌烦,也从不发脾气。渐渐地,她的性格越来越开朗了,说话的声音也越来越自信了,有时为了一个问题她回和我争上很久,全然没有了开学时的那分紧张;学习成绩也由当时进校的五十几分涨到了八九十分。我自然是看在眼里,了在心里。

    临近其末考试的时候她突然跑到我的办公室送了我一份新年礼物。拆开一看,里面有一封信,还有一瓶五颜六色的幸运星,是她自己亲手折的,一共三百六十五颗,说是每颗星星都是微笑着的,代表三百六十五个祝福,希望我看到星星就像看到自己的学生一样。她在信中说,我是她遇到的最好的老师,有着甜美的微笑,永远都对学生充满希望和信心,从不放弃任何一个人。

    我很感动,那是我收到的最珍贵的一份礼物,没想到自己在学生的心中竟是那样的高尚和伟大。而我只不过是尽了一个老师应尽的责任而已。我庆幸当初没有放弃自己的学生,如果那样的话,我将犯了一个怎样不可弥补的错误啊!

    我将那份珍贵的礼物放在了书桌上,每天都会看看它。偶尔,学生不听话,或是事情不顺利时它总能给我无限的希望和勇气,而每每这时我的心总会感到特别的充实。就是这微笑着的三百六十五颗星星让我深深的明白:其实,每个学生都是一朵含苞待放的花蕾,有着不同的花期,但每朵都是美丽的,待到开放的那天你会发现,先开的和后开的一样充满芬芳,一样充满朝气和希望。

    从此,我更加的善待自己的每位学生。