小小读书郎

穿裤子的云 / 著投票加入书签

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    一

    小嘛小儿郎

    背着书包上学堂

    不是为做官

    也不为面子光

    用童稚的声音咿咿呀呀地唱着这首“古老”的校园歌谣,一身“酷”像的三龄童扯着妈妈的手,尾随在爸爸屁股后边,饶有兴致地到新的幼儿园面试。

    这是一所私立学校的幼儿园,建筑华丽,设施先进,像童话中森林王国的王宫。400多名三至六周岁的幼儿在这里读书。

    进了院门,右手侧是人造小沙滩和幼儿运动跑道;左手侧是流线形的幼儿泳池,荡漾的池水里有彩色的船舫,喷水的海豚,童稚可爱的小鸭,美丽高贵的天鹅,还有黄、绿、赤色的蘑菇伞及一座漂亮的水榭——全是为幼儿嬉乐建的水上设施。通往“王宫”门口是一条宽宽的甬道,铺着彩色的橡胶毯;往里走依次被涂成浓绿、褐黄、深蓝、浅蓝的颜色,分别代表着海岸、海滩、大海和蓝天,并饰以椰子树、礁石、大脚印、飞溅的浪花、帆船、海鸥、白云、彩虹和一轮太阳等图案。路旁,大树参天,幼树亭亭,碧草如茵。

    先领他到院长办公室面试。

    和办公室里的老师说明情况、填写表格后,负责面试的老师便一边逗他一边问些简单的问题。叫什么,多大了,爸爸妈妈叫什么,家在哪里,原来在什么幼儿园等如数答出。他一边应答这些问题,一边早对墙角的一堆塑料玩具感了兴趣。

    “去去,去看那些小动物,就认得哪些——能叫出名字吗?”老师指着那堆玩具。

    “小白兔!小乌龟!小鳄鱼!小象!”认得的几种很快拣出来了。老师让找恐龙等的时候,妈妈不得不在一边帮忙了。

    “在原来的幼儿园学英语了吗?会说英语吗?”

    “他在原来的幼儿园上了不到一个月,只学了几个简单的单词。”妈妈代他答着,一边拿几种他知道英语名字的玩具帮老师问——

    “这是——对!苹果。苹果用英语怎么说?”

    “苹果、苹果——apple!”声音响亮,吐字清晰,元音拉得特长。大家都笑了。

    “香蕉,用英语怎么说?”

    “香蕉、香蕉——banana!橘子橘子、橘子——orange!”

    “呦!真聪明!真能干!”老师在一边夸赞着。

    “会唱歌吗?学过什么歌啊?给阿姨唱一首好么?”

    这可是最拿手的。两岁多的时候就能连唱带背几十首呢。于是小燕子、两只老虎、一分钱、小白兔,白又白、床前明月光、英语字母歌——古今中外都有了,且连唱带跳,逗得大家掌声不断。当然,每首只唱三五句。没办法,时间有限,为了一展才华,不得不这样了。

    面试基本结束了。老师夸赞着,给爸爸妈妈交代还要办理哪些手续。

    临别,老师问:“喜欢这里吗?”

    “喜欢。”

    “真乖!那明天就来上学好吗?”

    走出“王宫”爸爸妈妈的心里比做了次童话世界的国王、王后还滋滋美。

    (2001/12/9)

    二

    三龄童在新的幼儿园已近月了。期间,三龄童最风光的当属两次舞台表演。

    近教师节的晚上,部门为九、十、十一月生日的老师们过集体生日,我是寿星之一。在小歌剧院举行的生日晚会前,去了很多教师子女。大人们“怂恿”孩子们登台唱歌,他是现场年龄最小的,我也鼓励他。他就第一个登台拿着话筒唱了。首唱的竟是掀起你的盖头来(他自己在家里跟着vcd学会的)!顿时掌声、笑声四起。在大家的鼓励下,似乎还唱了小燕子、英语字母歌或者happy newyear to you——记不太清了。当然是清唱。后来很劲的伴奏音乐起的时候,他就“闻机起舞”又获得阵阵掌声、笑声与喝彩声。他的表演激起了大点孩子的兴致,一个已经上三年级的女孩拿了话筒要和一位叔叔老师对唱敖包相会,可惜音响不凑趣。再后来,晚会就正式开始了。校长给寿星颁发生日礼品后,我曾想让他唱英语生日歌助兴,但节目安排得紧凑,就免了。

    那一晚,暑假后刚来我们学校一周左右的三龄童一唱成名——现场的老师和孩子们都认得了他。

    圣诞节的时候,幼儿园进行幼儿节目汇演,他代表班级演出少儿歌曲表演唱好娃娃,饰演“爷爷”老师给他画了装:眼镜、传统中式丝绸棉袄、长胡须的装扮和惟妙惟肖的动作、稚气的唱腔赢得了现场数百家长、孩子的掌声、欢笑与喝彩。放学后,我接他回家,路上遇到一位幼儿园大班的老师,老远就冲他作鬼脸——“爸爸和妈妈呀——老爷爷你好啊!”

    三

    以下是一份三龄童在幼儿园的一日生活记录表,每周接他的时候,书包里都放一份家长联的,内容大同小异。记下以做纪念。

    时间:2001年12月17日——2001年12月22日。

    星期一:保健栏,体温:无,咽喉:正常,大便:无,服药:无;饮食栏,正餐:晚餐吃面,吃得香,能吃完,加餐:见食谱;学习栏,表演节目十分认真,很有表情;户外活动(锻炼、早操、散步)栏,爱运动,喜欢蹦蹦跳跳;睡眠栏(午睡、晚睡),睡眠正常。

    星期二:保健栏,体温:36。8度c,咽喉:正常,大便:无,服药:无;饮食栏,正餐:饮食正常,爱吃饭菜,加餐:见食谱;学习栏,喜欢玩蒙太梭利室的玩具;户外活动(锻炼、早操、散步)栏,散步时会自己念儿歌;睡眠栏(午睡、晚睡),睡眠正常。

    星期三:保健栏,体温:36。3度c,咽喉:正常,大便:无,服药:已服感冒药;饮食栏,正餐:吃得好,爱吃抄饭,吃鸡翼吃得香,加餐:见食谱;学习栏,在美术室玩色泥很投入;户外活动(锻炼、早操、散步)栏,喜欢做早操,动作挺漂亮;睡眠栏(午睡、晚睡),睡眠正常。

    星期四:保健栏,体温:36。3度c,咽喉:正常,大便:正常,服药:已服感冒药;饮食栏,正餐:食欲较好,吃完点心,加餐:见食谱;学习栏,会用英语说数字,语言表达能力强;户外活动(锻炼、早操、散步)栏,玩“迷宫”游戏懂得躲闪;睡眠栏(午睡、晚睡)回家睡。

    星期五:保健栏,体温:36。7度c,咽喉:正常,大便:无,服药:已服感冒药;饮食栏,正餐:胃口好,爱吃豆腐和青菜,能添饭,加餐:见食谱;学习栏,能说出很多车的名称,对车的尾灯很有兴趣,了解一些交通规则;户外活动(锻炼、早操、散步)栏,做早操时很有表情;睡眠栏(午睡、晚睡),睡眠正常。

    星期六:圣诞亲子活动。

    星期日:小礼拜休息。

    每个月最后一周,另有一份当月的教学内容给家长。内容涉及生活能力教育、礼仪教育、艺术教育和文化教育。我挑选一些项目测问他,回答良好。