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很吃驚麼？是很吃驚，連我自己都被這樣的想法嚇了一跳。
丈夫常年在外跑業務，換句話說就是孩子的教育問題：學業上的教育有著學校管著，家裡只能給予一些輔助；
生活上的教育可以說大部分只能由家庭裡來進行，更別說孩子的心理教育、性教育等等等等也都只能是家庭裡給予教育。
而這方面也是社會大環境所致。
真是……說不出的無奈。
再一個，兒子見到了我的裸體而沒有邪念，只怕畏懼和孺慕的情感佔據了主要思想。
我的身材不差啊，略微比沒嫁給老方前胖了那麼一兩斤，還每隔幾天定期做瑜伽保持體型和身材。
嫁給老方十多年讓他待我如小奶狗一般，其中最大的原因也就是老方愛著我，我也愛著老方，我更願意讓自己的形體身材繼續保持著出嫁之前的狀態，所謂：女為悅己者容，為自家丈夫保持他眼中最美的身材體型以及自己的容貌肌膚也是夫妻之間保持性愛和恩愛親情的相處之道。
咳咳，跑題了。
到現在，該怎麼教育兒子成了我思考的問題。
這幾天對兒子的教育來看，兒子很顯然對人體生理很是懵懂。
萬幸的是一時急中生智讓兒子去圖書館回來後兒子顯然理智了很多，看到我睡著的裸體也沒胡亂動手動腳，孺慕和畏懼的想法顯然讓兒子控制住自己的理智。
這是個很好的開頭。
只是……兒子的年齡和閱歷，很顯然還跟不上。
書上的知識以及課本上有關生理的知識兒子也瞭解，卻也很懵懂，這就是其中的問題了。
這個問題現在看來半年左右能夠慢慢彌補，卻不是我這個當媽的能幫他彌補的。
好吧，這一階段對兒子的教育也只能這樣了。
只希望兒子在這半年裡能夠明白、理解這幾天我教他的知識。
想透了，我也就不再糾結，看掛鐘也將近淩晨四點，怎麼就沒發現自己這時候不困來著？我笑著搖搖頭，悄聲上樓回了主臥，躺回床上，放空了腦子讓自己沉入睡眠。
過了幾天，兒子又找到我說起了他身上發生的古怪，總是不想跟爸媽說自己身上發生的奇怪感覺，甚至做事有些精力不集中，晚上入睡總是開著燈，沒做事的時候總是揪著自己的頭髮發呆，心裡邊總是對爸媽說的情況不以為然，總想親自去驗證。
這一些，我在兒子找我之前老老實實的抱著那天從公司裡拿回來的一堆書惡補了其中的道理，掰開了揉碎了明明白白坦誠的告訴了兒子，兒子自然恍然大悟的標示自己明白了，說：
“媽媽，謝謝你跟我說明白我身上的古怪，我會學著控制自己的情緒，學著控制自己的行為。”
說著話跟小時候撒嬌一樣，兒子抱著我腦袋在我懷裡依偎。
我自然而然的沒想其他，伸手撫著兒子的腦袋道：
“你是我兒子，是我十月懷胎從身上掉下來的肉，你想想，哪一位當媽的不想給自己孩子最好的呢？別有其他的想法，現在的你好好努力學習才是正經。”
兒子點了點頭，我繼續道：
“要知道你現在的生活和學習環境要比我和你爸那會好得多，更比你爺爺奶奶公公婆婆那時候好的太多，不珍惜這樣好的安寧環境去學習那才是對你人生的浪費。爸爸媽媽雖說現在生活條件比較好，可也是跟當年辛苦努力學習分不開的。”
兒子自然沒話說，娘倆依偎在一起度過了一個下午。等兒子鬆開我身體的時候兒子面色通紅的告訴我：
“媽，那天你跟我說的晨勃、遺精、子宮內膜、還有月經這些詞兒我都明白其中的含義了，也知道跟這些有關聯的其他詞語，可我不太明白，為什麼男女的身體不同是由性器官來決定呢？就像爸爸媽媽一樣。爸爸和我有男性性器官，媽媽也有女性性器官。我知道那晚上拍了爸媽的影片不對，可我想問的是爸爸可以和媽媽做那些事情，為什麼我不可以跟媽媽做？”
這個問題讓兒子提出來之後，我很驚訝的看著兒子，仔細想了想，兒子最終想問的是兩個問題，一個是醫學上承認的性染色體決定性別的問題，另一個則是我們所處的社會環境裡最為忌諱的一個社會問題：母子亂倫。
說實話，前一個問題還比較好解答，後一個問題著實把我問倒。
要說回答社會倫理道德擺在兒子面前，現在的兒子是能夠勉強接受，可以後兒子會怎麼理解？我不知道。
從小到大，我和老方接受的社會倫理道德教育就是如此，我也曾問過閨蜜，問不出個所以然；
也問過兒子他姥姥，姥姥也就是我媽那會可是一個巴掌煽在我臉上讓我沒了繼續追問的心思，我哪知道？後來接觸到印刷業這一行業總算是零零碎碎瞭解到一些，可這些並不成系統，西方的性學快速發展和倫理道德環境發展也就是近現代的事兒，講究的是性開放；
而東方古國則是延續了數千年含蓄緩慢發展的性文化與歷史文化積澱造就的社會倫理道德講究一個包容含蓄。
東西方性學的內容雖多，但一時半會也說不清楚。
想簡單說也說不清楚，這讓我怎麼回答？我想了想，只能簡而化之的跟兒子講解：
“兒子，個問題很好解答，你的生物教科書上就有，一會子跟你說說；第二個問題著實難倒媽媽了，並不是說媽媽不知道，媽媽知道，但一時半會跟你解釋不清。這是因為媽媽的知識面還不夠寬廣，暫時不能給你解答。”
兒子點了點頭道：
“媽媽覺得難以回答，那就只好等媽媽弄明白了再跟我說。”
我點了點頭，道：
“的確是這樣的，即便你拿去問你的生物老師、歷史老師和班主任，他們都會覺得難以回答，這並不是媽媽不告訴你。”
兒子點了點頭，我繼續道：
“個問題媽媽給你講講：現在你也快初二了，實際上初二的教科書你也都得了一套，早就預習過，對不？”
“嗯。”
“還記得生物課本上是怎樣講述決定人體性別的內容不？”
“我知道，是性染色體。”
“對了，性染色體每個人身上的每一個細胞上都有，還記得它長啥樣不？”
“雙螺旋？”
兒子有些不太確定的回答。
“對，每個人的每一個細胞裡都有一對性染色體，它相對於每個人來說僅僅是２３對染色體當中其中的一對。”
“２３對染色體？媽媽這是什麼？”
“２３對染色體指的是人體每一個細胞當中的遺傳基因，又叫ＤＮＡ。是專屬於每一個人獨有的遺傳基因程式碼，就比如說，我和你爸爸有了你這個兒子，在遺傳上，你擁有爸爸和媽媽得其中一部分基因綜合，卻僅僅有一部分不同於爸爸或媽媽得遺傳基因。這２３對染色體當中有２２對是常染色體，媽媽知道的是這２２對染色體能決定這個人的身高、體重、相貌、體型等等等等；另外一對染色體則是能決定這個人的性別是男性還是女性，能決定這個人的性器官是男性還是女性；所以這對染色體才會被叫做性染色體。”
“那麼，媽媽，性染色體有什麼分別麼？爸爸的這對性染色體和媽媽得這對性染色體有啥不同呢？”
我笑著撫摸兒子腦袋，道：
“有啊，這對染色體很像你所學英語２６個字母當中的兩個，分別是和Ｙ。”
說著我拿過兒子手裡的紙筆寫了下來：
“這個是，這個是Ｙ，對吧，爸爸是男性，男性的這對性染色體的形狀就是這樣排列XT；媽媽是女性，女性的這對性染色體就是這樣排列XX。這樣的一對染色體是不是很好區分？”
兒子很顯然不明白這樣排列有啥用，不過轉念想了想道：
“媽媽，是不是男性的這對性染色體是Ｙ的形狀，而女性的性染色體是這樣的形狀呢？”
我揉了揉兒子的小腦袋笑道：
“兒子真聰明！就是這樣的呀。”
兒子笑了，接著又道：
“那麼這些染色體又是怎麼跑到人身體裡的呢？”
我明白兒子想問的是遺傳的問題，於是提筆在一行上間隔寫了兩對和Ｙ，兒子眼睛沒離開過紙面，仔細的聽我講解：
“兒子你看這一行是不是間隔開的？媽媽就開始假設了，這對Ｙ是爺爺的；
這對是奶奶的；
這對Ｙ是姥爺的，這對是姥姥的對不？”
兒子點了點頭，我手上的筆在第四行寫下Ｙ和X，並用虛線連線：
“爸爸是爺爺奶奶的兒子，那麼爸爸就繼承了爺爺的Ｙ和奶奶的組成的Ｙ；媽媽是姥爺姥姥的女兒，就繼承了姥爺的和姥姥的組成的。”
停了下筆，看著兒子，繼續在第七行寫了個Ｙ，繼續一邊用虛線連線，一邊說道：
“爸爸媽媽結婚之後有了你，你是爸爸媽媽的兒子，所以，你身上繼承了爸爸的Ｙ和媽媽的組成的Ｙ，有爸爸媽媽身體的另一半性染色體。明白了嗎？”
兒子有些懵懂又有些迷糊的看著我在紙上畫的虛線。
想了想似乎明白了些啥。
狠狠的點了點頭。